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心系民生 服务社会 让职业教育有温度、有高度、有广度

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发布时间:2018-05-10 08:59:50

心系民生 服务社会 让职业教育有温度、有高度、有广度


学校全貌

村校互动,学校积极开展扶贫专项培训

  巫山县职业教育中心,作为全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”,也是巫山县唯一一所公办的中职学校,一直以来,除了致力学校自身发展,还肩负着为地方经济社会发展培养和提供技术技能人才支撑的使命。

  在县域中职教育资源不丰富的情况下,如何夯实发展基础,拓展学校办学功能,提升服务水平,助推经济发展?巫山职教中心勇于担当,积极作为,以一系列有特色、重成效的探索与实践,让巫山职业教育的发展有高度,有广度,也更有温度。

  有温度 校村联合互动 彰显职教民生担当

  在3月的一个风和日丽的早晨,位于巫山县大山深处的双龙镇乌龙村,一个聚集了数名贫困妇女的“学堂”里正如火如荼地开展着家政服务技能培训。

  这是学校与乌龙村合作开展的一个技能培训班,学校通过送课到村到户,以理论与实训相结合的方式,使农村贫困妇女掌握了科学的家政服务技能,不仅为其节省了相关专业技术培训学习费用,还拓宽了她们的就业面,真正带领她们走上脱贫之路。

  治贫先治愚,扶贫先扶智。根据帮扶对象意愿开展扶贫专项培训,只是巫山职教中心积极担当社会责任、探索“校村互动”试点的一个小小缩影。

  据了解,为了帮助县域群众脱贫致富,推动脱贫攻坚,巫山职教中心积极开展强化技能性、引导性、针对性、特色性的专项培训和就业帮扶。此外,依托县乡村三级职业技能培训网络,学校先后开展了劳动力转移、产业发展等社会化培训,并将培训与技能鉴定无缝链接,实现培训、鉴定、就业一体化。

  除了开展多层次培训工作,学校还从根本上为当地百姓谋发展,带领其踏上脱贫致富之路。

  一方面,学校从致富项目上引领。结合贫困村地域、贫困户家庭发展实际,学校遴选了10户贫困户,打造乡村旅游农家乐示范点。学校给予每户1.2万元的设备投入,为他们免费提供资深厨师和学校旅游专业教师予以技术指导,并通过全媒体渠道免费为其宣传,扩大知名度。

  “目前各示范点已初步建成并正式营业,且取得了一定的经济效益,为贫困户脱贫奠定了基础,树立了信心。”分管校村互动工作的副校长冉伟说。

  另一方面,学校从产业发展方向上引领。结合乡镇产业发展布局,有效利用成人社区教育专项资金,先后在县域3个乡镇分别建成蔬菜种植示范基地1个、巫山脆李种植示范基地1个、葡萄种植示范基地1个。

  近3年来,学校通过实施各类职业技能培训,影响和促进了县域常年近20万人次的劳动力转移就业,实现劳务经济收入近60亿元;促进了县域电商、乡村旅游的兴起和发展,年经济收入达4亿多元;促进15个乡镇基本实现了“一乡(镇)一业”“一村一品”特色产业发展,直接增加经济收入近3亿元。

  心系民生,服务社会,巫山职教中心让教育变得有温度,暖进百姓心坎里。

  有高度 政府整合统筹 发挥资源集聚效应

  巫山县位于重庆市最东端,地处三峡库区腹心,是旅游强县、文化名县、资源富县、生态美县。然而,由于生态环境十分脆弱,一方水土难以养活一方人,导致了该县存在产业空虚化突出、提供就业能力有限、劳动力水平相对较低、生存发展能力较弱等一系列现实问题。

  面对特殊的县情,巫山县委县政府高度重视职业教育发展,把职业教育作为经济社会发展的基础动力来打造,为学校的改革发展提供了条件。

  顶层设计,资源统筹。正是县委县府的高度重视和大力支持,为巫山职教中心的发展撑起“一片蓝天”。

  2004年,巫山县委、县政府整合技校、农广校等中职教育资源,组建巫山职教中心,做大盘强职教中心,发挥职教资源规模效益,为学校长远发展筑下坚实根基。

  此外,县委、县政府还将分散于教育、农业、移民、扶贫、安监、人社等部门的培训任务、资源、经费、师资、鉴证、输出等资源统筹,组建移民、劳动力转移、创业等十大培训基地于职教中心,统一组织开展各类培训。

  2007年,依托巫山职教中心,县委、县政府投资3亿元,大力打造巫山职教工业园。学校成为集“教、产、研、输、引”为一体的办学实体,能为6000名学历生、1万名学员提供职业教育和技能培训,形成职业教育发展的“巫山模式”。

  外延与内涵并举,在为学校“凝神聚魂”的同时,县委、县政府持续加大投入,不遗余力为学校夯实基础,拓展办学功能。

  据了解,巫山县政府划拨房屋1万平方米,用于实训室改扩建,建成以电子SMT生产线、汽车模拟4S店、服装制作车间、旅游情景模拟室为代表的55个实训室,实训条件得到极大改善。

  值得一提的是,学校在市县人社局、安监局的大力支持下,建立了“巫山县国家职业技能鉴定所、巫山县汇能安全生产技术咨询服务有限公司;在市县就业局、教委的大力支持下,创建了市级企业孵化基地和“营销巫山”中职学校众创空间。

  近年来,巫山职教中心在县委、县政府的领导和统筹推动下,积极主动适应县域经济社会发展需求,不断拓展办学功能,提高职业教育与技能培训的服务社会能力,助推了巫山经济社会发展,同时也为贫困山区的县级职教中心的改革与发展提供了可借鉴的经验。

  有广度 行业企业广泛参与 助力地方经济发展

  行业是连接教育与产业的桥梁和纽带,在促进产教融合上发挥着不可替代的作用。

  事实上,巫山职教中心通过“政府统筹,学校承办,部门支持、行业企业广泛参与”运行机制的建立与运行,早已形成多方支持职教中心发展的局面,改变学校“单兵作战”的状况,赋予了管理、办学、培训等更多职能。

  学校与旅游部门合作,制定了《巫山县职业教育中心全域旅游建设2018年重点任务工作计划》,助推全域旅游建设;聘请餐饮行业协会成员单位,参与学校组织的乡村旅游培训班,得到社会好评。

  行业参与,校企合作,多界合力凝成“一股绳”,助推巫山职教蓬勃发展。

  据了解,学校结合地方实际,不断丰富“园校互动、校企融合”办学内涵,在此基础上,以巫山县创业孵化基地(市级)和重庆市中职学校“‘营销巫山’众创空间”为载体,积极探索“一部一企”校企合作长效机制和“互联网+”环境下的电子商务发展模式,与社会各界开展广泛合作,建立巫山县电商培训平台培训学员,引入企业入驻孵化,专业部组建企业并入驻孵化基地,促进县域经济产业转型升级和电子商务发展,全力推进产教深度融合。

  “学校积极配合,全方面保障,让我们中小型企业得以良性发展,就像回到‘娘家’一样。”作为入驻孵化基地的合作企业之一,重庆香舍尔农业开发有限公司在学校的支持与配合下,短短一年时间,销售额便由300万元增至5500万元,开发了29个农业生产基地,实现了自身的跨越式发展。

  校企合作的深入开展,开创了学校与企业互利共赢的新局面。


  2015年,与重庆海尔集团、巫山电力公司等40家企业开展了校企合作,为学生顶岗实习提供了2270个岗位,为教师企业实践提供了301个岗位;2016年,电子、建筑、服装、财会等专业组建了企业并入驻孵化基地,依托企业孵化基地,2016年孵化小微企业20家,开展电商人才培训358人,组织高考后的高三学生参加创业培训378人。

  近3年来,学校累计培训各类技术技能人才23763人,鉴定5000人次以上,首次就业率达95%;组织移民选手参加了历届重庆市三峡库区移民技能大赛,第一、第二届获团体优胜奖,选手获得等级奖67人次;学校被评为重庆市移民培训就业先进集体,“三峡工程重庆库区移民培训就业五个主题年活动”先进集体。

  职业教育服务区域经济的社会效益得到初步彰显,有力助推了巫山社会经济发展。